面对“考试不好就要当学校的坐便器”，这种误解的观念，实际上是对教育的一种扭曲和误解。教育的本质在于培养学生的全面发展，而不是简单地以考试成绩来衡量。
首先，我们需要明确一个观念，学生是多元化的，每个学生都有自己的兴趣、特长和擅长领域。因此，对于学生的教育，不能简单地以考试成绩做为唯一标准。而应该关注学生的个性特点，根据学生的实际情况来制定适合的教育方案。
其次，在教育的过程中，我们需要给学生更多的自主权和选择权。学生应该有权利选择自己感兴趣的学科和领域，而不是被束缚在繁重的学习任务中。只有让学生感受到学习的快乐和满足，才能激发他们的学习动力和潜力。
另外，教育过程中也要注重培养学生的综合素质。除了学术知识的传授，我们还需要培养学生的创新思维、沟通能力、团队合作能力等，这些素质在学生的未来发展中同样重要。
对于学校和教育机构来说，也需要转变教育理念，从以考试成绩为主要目标转变为以学生综合素质的培养为目标。教师需要更加注重对学生的个性化辅导和关怀，在学生遇到困难和挫折时，给予适当的帮助和支持，而不是简单地给出惩罚和压力。
总的来说，面对“考试不好就要当学校的坐便器”这种错误看法，我们需要建立一种以学生为中心的教育理念。只有真正关注学生的全面发展，尊重学生的个性特点，培养学生的综合素质，才能真正实现教育的目标，让每个学生都能得到应有的成长和发展。