“校问”方法是一种寓教于乐的教学方式，通过提出问题引导学生进行深入思考和探索。在教学过程中，教师可以通过积极提问，激发学生的思维，培养他们的创造力和批判性思维能力。在本文中，我们将介绍如何利用“校问”方法引导学生进行深入思考和探索。
首先，教师在课堂上可以主动提出引人深思的问题，激发学生的好奇心和求知欲。例如，教师可以提出一些开放性的问题，让学生进行自由探究和讨论。通过讨论和交流，学生可以从不同角度思考问题，拓展自己的思维空间。
其次，教师可以引导学生进行实地调研和案例分析，从而帮助他们深入理解和探究问题。例如，在教学过程中，教师可以组织学生进行实地考察，让他们亲自去了解和感受问题的本质。通过调研和案例分析，学生可以更加直观地理解问题，并找到解决问题的方法和思路。
此外，教师还可以组织学生进行小组合作，通过讨论和协作来共同解决难题。在小组合作中，学生可以相互启发和借鉴，共同探索问题的答案。通过小组合作，学生可以培养团队合作精神和解决问题的能力，提高思维的深度和广度。
最后，教师可以通过鼓励学生提出问题，促进学生的主动思考和自主学习。在教学过程中，教师可以鼓励学生提出自己的问题，并引导他们去寻找问题的答案。通过主动提问和自主学习，学生可以加深对问题的理解和探索，提高自己的思维能力和学习兴趣。
综上所述，利用“校问”方法引导学生进行深入思考和探索，可以有效提高学生成绩和学习兴趣。教师在教学过程中要善于提问，引导学生进行探究式学习，培养他们的批判性思维和自主学习能力。只有通过不断思考和探索，学生才能真正理解和掌握知识，提高自己的综合素质。