CAFS（创新性自适应学习系统）是一种基于学生自主学习和元认知技能培养的教学方法，被广泛应用于教育领域。作为一名CAFS导师教师，专业发展与培训是至关重要的。只有不断提升自身的教学技能和知识水平，才能更好地指导学生，提高教学效果。
CAFS导师教师的专业发展需不断充实和更新自己的学科知识和教学理论，以及熟悉前沿科技的运用。首先，要不断学习和了解教育部最新的教学理念和政策，了解国内外教育领域的最新动态。其次，要关注学科教学，及时了解最新的学科研究和发展趋势，不断提高自身的学科知识水平。另外，掌握前沿科技在教学中的应用，比如人工智能、大数据、虚拟现实等，可以更好地辅助教学，提高教学效果。
同时，专业发展还需要不断提高导师教师的教学方法和能力。不同的学生有不同的学习特点和需求，导师教师需要灵活运用不同的教学方法和手段，如问题解决式教学、案例分析式教学、探究式教学等，以激发学生的学习兴趣和提高他们的元认知技能。而且，要关注学生的情感需求和发展，通过师生沟通和互动，建立良好的师生关系，激发学生的学习热情。
在专业发展与培训中，导师教师也应不断提升自我修养和教育教学伦理素养。只有成为一个学富五车、品德高尚的教师，才能在教学中真正做到以身作则，影响学生成为更好的人。教师要注重自我修养，树立正确的教育理念，注重学生成长，关注社会发展，不断提升自己的教育教学伦理素养。
除了个人努力提升，专业发展与培训也需要借助各种资源和途径来实现。可以参加教育培训课程、学术交流研讨会，阅读相关学术期刊和专业书籍，多与同行交流合作，也可以借助互联网平台和教育资源库来获取最新的教育理念和教学方法。通过这些途径，可以不断开拓自己的教育视野，拓展自己的教育思路，不断提升自己的教学水平和专业素养。
综上所述，CAFS导师教师的专业发展与培训需要不断充实学科知识和教学理论，提高教学方法和能力，不断提升自我修养和教育教学伦理素养。通过个人努力和借助各种资源和途径，不断提升自己，才能更好地指导学生，提高教学效果。