在当今全球化的背景下，跨文化交际已然成为口语教学中不可或缺的重要内容。在人教口语教学中，怎样培养学生的跨文化交际意识成为了一个亟待解决的问题。
首先，了解不同文化的背景和习俗是培养跨文化交际意识的基础。在口语教学中，教师可以通过介绍一些有趣的文化知识、习俗和节日，让学生了解到不同文化之间的差异和相通之处。同时，通过对学生进行有针对性的跨文化交际能力培养，让学生具备跨文化交际的基本技巧和能力。
其次，在口语教学中，让学生通过语言的学习和实践来感受不同文化之间的交流方式和沟通模式。教师可以设计一些跨文化交际的角色扮演活动，让学生在模拟的情境中学习和实践跨文化交际技巧。通过这种方式，学生可以更好地理解并适应不同文化的交际方式，提高跨文化交际的能力。
在口语教学中培养学生的跨文化交际意识不仅有助于学生提高口语表达能力，还可以帮助学生更好地适应和融入全球化社会。通过跨文化交际意识的培养，学生可以更好地理解和尊重不同文化之间的差异，减少因文化差异而产生的误解和冲突，促进文化之间的相互理解和交流。
总的来说，人教口语教学中的跨文化交际意识培养是一个复杂而重要的过程。教师需要不断学习和提升自己的跨文化交际能力，在教学实践中引导学生积极参与和体验不同文化之间的交流，激发学生的学习兴趣和自信心，培养学生具备跨文化交际的能力和意识。让我们共同努力，为人教口语教学中的跨文化交际意识培养注入更多的活力和创新。