口语教学作为人教课程中的重要部分，如何激发学生的学习兴趣是每位教师都必须面对的挑战。在教学实践中，我总结了几点经验和方法：
首先，营造轻松愉快的课堂氛围非常关键。学生对口语表达应该是积极向上的，而不是严肃刻板的印象。因此，在课堂上，我们可以适当引入一些幽默有趣的故事、童话或游戏，让学生在放松的氛围中学习，增加他们对口语教学的兴趣。
其次，通过情境化教学激发学生的学习兴趣。口语教学不应该孤立于课本中的单词和句子，而应该贴近生活实践和情境，让学生在实际交际中体验到语言的魅力。比如可以组织学生进行角色扮演、情景对话等活动，让他们在真实情景中运用口语表达，从而增加学习的趣味性。
另外，及时反馈和激励也是激发学生学习兴趣的重要方式。在口语教学中，学生的表达可能存在错误或不完整，教师应该及时给予指导和纠正，同时也要给予积极的鼓励和肯定。学生在得到及时反馈和认可的情况下，会更有动力去学习和提高口语表达能力。
最后，让学生参与到教学过程中来，也可以有效激发他们的学习兴趣。比如通过小组合作、演讲比赛、口语角逐等形式，让学生主动参与到口语教学中来，让他们充分展示自己的口语表达能力，从而提高学习的积极性和主动性。
总的来说，激发学生的学习兴趣需要教师不断思考和实践，要注重自身教学方法的更新和完善，多方面引导学生参与。只有在积极的教学氛围中，学生才会愿意主动学习口语，提高自身的语言表达能力。